På Lynghedeskolen i Grindsted er der skruet op for den praktiske undervisning – og det kan mærkes hos eleverne. Med det nye Hands-On-forløb får udvalgte elever i 8. og 9. klasse nemlig mulighed for at bytte klasselokalet ud med værksteder og “rigtige” opgaver. Og det gør en markant forskel.
– Vi har oplevet nogle drenge, der simpelthen blev skoletrætte. Det kan være svært at se meningen med bøger og opgaver, men når de kommer herover og bruger hænderne, så giver det hele mere mening, fortæller kontaktlærer Henning Pedersen.
Hver uge rykker eleverne ud på Syddansk Erhvervsskole, hvor de arbejder med konkrete projekter og håndværk. Her bliver teori omsat til praksis – og det tænder noget hos eleverne.
– Det er ugens lyspunkt for dem, siger Henning Pedersen og peger på, at flere elever møder op netop for ikke at gå glip af værkstedsdagen.
En af dem er Rolf Bang fra 8. klasse. Han har tidligere haft svært ved at finde motivationen for skolegangen, men det har ændret sig.
– Det er bedre end bare at sidde stille hele dagen. Det bliver kedeligt. Jeg kan godt lide at komme ud og lave noget, fortæller han.
Ifølge lærerne stopper gevinsten ikke i værkstedet. Den praktiske undervisning smitter nemlig af på resten af skoleugen.
– Vi kan se, at eleverne får et selvtillidsboost herovre. Det giver mere ro og overskud og det afspejler sig faktisk også i deres karakterer, siger Henning Pedersen.
Rolf er et konkret eksempel på den udvikling.
– Det er gået rigtig fint med prøverne, og han har fået mere ro på, lyder det fra læreren.
Hands-On er ikke en erstatning for folkeskolen, men et supplement, der skal bygge bro til erhvervsuddannelserne. Eleverne arbejder med rigtige materialer, værktøj og opgaver og får samtidig en relation til miljøet på erhvervsskolen. Det gør overgangen lettere senere.
– De kender stedet og føler sig trygge. Det betyder, at flere bliver fastholdt, når de starter på en uddannelse, forklarer Henning Pedersen.
Forløbet har plads til 6-8 elever ad gangen og bliver tilpasset den enkelte elev. Samtidig bevarer eleverne deres stamklasse som social base. Og netop det tætte fællesskab er en vigtig del af succesen.
– Vi ser en tydelig ændring i deres tilgang. De retter sig op, får mere tro på sig selv og finder ud af, at de faktisk kan noget, siger læreren.
Både lærere og elever håber, der kan findes en løsning på, at SDE har opsagt deres aftale i Grindsted fra næste sommer. Ellers står Grindsted-området uden en erhvervsuddannelse og dét vil unægtelig kunne mærkes på søgningen indenfor de håndværksmæssige uddannelser i lokalområdet, lyder vurderingen.
